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La presente comunicación tiene por objetivo presentar el Taller de comprensión y producción de textos académicos que, en un principio, fue diseñado para estudiantes de Maestría de Educación Física del Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escobar Lara como Curso Propedéutico, el cual puede ser extensivo a todas las especialidades. El curso tiene dos finalidades; una es [...]

La sociedad en la que vivimos se caracteriza por la globalización, por la aparición de nuevos medios para comunicarnos, por la rapidez con la que viaja la información y por la diversidad de formatos y lenguajes utilizados para enviarla y recibirla. Marqués (2000) la define de tres formas: 1. ‘sociedad del conocimiento’, debido a la [...]

El Podcast es un recurso disponible en la Internet, utilizado para crear y publicar grabaciones principalmente de audio. Estas grabaciones pueden seguir un guión o ser improvisadas y se archivan generalmente en formato MP3 para hacerlas públicas en la red. El propósito del presente estudio fue de promover el uso del Podcast para desarrollar las [...]

La siguiente ponencia es un ensayo producto de una investigación, a través de la cual se pretendió diseñar un libro electrónico multimedia basado en estrategias de aprendizaje que faciliten el proceso de lectura y escritura en niños entre seis y siete años cursantes del primer grado de Educación Básica. Para esto se utilizó el diseño [...]

Es una experiencia en el último semestre de la carrera de Educación Básica Integral de la Universidad de Los Andes, “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” en Táchira, a través de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) apoyado en Moodle. El objetivo fue promover desde las Prácticas Profesionales, el desarrollo la autonomía y autoconciencia, a la vez [...]

El estudio que presentamos posee la finaliadad fundamental de reconocer y clasificar los diferentes tipos de acciones que los alumnos universitarios manifiestan en cuanto a la utilización de la herramienta asincrónica de comunicación (foro) disponible en un entorno de formación virtual, bajo una modalidad de aprendizaje semipresencial. Para ello, y siguiendo varios modelos existentes sobre [...]

Las herramientas informáticas han invadido todas y cada una de las ramas del quehacer humano. Bástenos dar una mirada a nuestro alrededor para que dicha premisa cobre vida y nos golpee prontamente en mitad de la conciencia. Cada instante de nuestra vida, de nuestras ocupaciones, de una forma u otra, ha sido signado por el [...]

La aplicación “Pitágoras: recursos para las matemáticas” ha sido galardonada en el año 2007 con el premio Joaquín Sama a la innovación educativa. La aplicación reúne un conjunto de recursos útiles tanto para alumnos como para profesores con el objetivo de facilitar la explicación, comprensión y resolución de problemas de matemáticas. La aplicación ha sido [...]

El objetivo de esta investigación es analizar el m-learning como nueva estrategia de aprendizaje en ambientes educativos preocupados por la mejora continua de los procesos académicos mediante el aprovechamiento de plataformas tecnológicas de avanzada. Resulta menester destacar, que en este trabajo no se pretende desdibujar las bondades de otros tipos de aprendizaje a distancia, sin [...]

“Yes” constituye un curso de inglés en línea que se ofrece a docentes en servicio a nivel preescolar (en educación inicial, y educación primaria) de las Escuelas Bolivarianas en dos estados del país: Mérida y Carabobo. Este proyecto nace como una iniciativa del British Council de Venezuela y de algunas escuelas públicas en el Estado [...]