red.CLED

La revista virtual SIGNOS EAD invita a investigadores, docentes y estudiosos de la EDUCACIÓN A DISTANCIA a participar con colaboraciones que iluminen esta actividad desde diferentes perspectivas.

http://www.salvador.edu.ar/signosead/

La revista  aspira a que su lectura permita la actualización y difusión de información académica, la ampliación de las competencias del lector y el intercambio entre lectores y escribas, a través de artículos, experiencias, reseñas e informaciones, tal como surge de sus secciones:

Convocatoria: http://www.usalvador.net/ead/articulos.asp

Pautas de publicación http://www.usalvador.net/ead/pautas.asp

Informes y envíos: evinelli@salvador.edu.ar y uds-sig@salvador.edu.ar

Se trata de una serie de dos, dedicados a wiki y docencia universitaria, en base a un trabajo coordinado por Guzmán Mancho-Barés, Mª Dolores Porto Requejo y Carmen Valero Garcés, en el que participan profesores de 18 universidades.

http://www.um.es/ead/red/M11/

SUMARIO

Presentación.- Filosofía wiki: el compromiso de las soluciones
Elena Barberà

Wikis e innovación docente
Guzmán Mancho Barés, María Dolores Porto Requejo y Carmen Valero Garcés

Wiki en la Universitat Autònoma de Barcelona. Alcance y perspectivas
Sergi Robles et al

La Universidad de Extremadura y su compromiso pedagógico con la educación virtual:
los wikis como expresión de la web 2.0.
Miguel Ángel Martín Sánchez y Laura Alonso Díaz

Evaluación de la wiki como herramienta de trabajo colaborativo en la docencia
universitaria
Marisela Montenegro y Joan Pujol

Colaboración Multidisciplinar Para el Diseño de un Wiki en el Marco de un Proyecto
de Innovación Docente en la Universitat de Lleida
Marta Oliva et al

Un modelo de implementación de una wiki para la formación jurídica
Ana Giménez Costa y Alfonso González Bondia

Ver artículos completos en:

http://www.um.es/ead/red/M11/

Ya esta abierta la convocatoria del Primer Congreso Internacional en la Red sobre Interculturalidad y Educación que se celebrará entre el 1 y el 21 de marzo de 2010.

El congreso se estructura en 4 grandes bloques temáticos:

1. Educación Intercultural Bilingüe.
2. Interculturalidad y Currículo.
3. Interculturalidad y Enseñanza de Lenguas
4. Interculturalidad y Movimientos Sociales.

Las propuestas de comunicación se pueden presentar hasta el 11 de enero.

Este congreso virtual es el resultado de la colaboración entre diferentes instituciones españolas y latinoamericanas, entre las que destacan: el Ministerio de Educación de España, la Organización de Estados Iberoamericanos, el Instituto Cervantes, la Secretaría de Educación de México, etc.

Para mayor información se puede visitar la web del congreso:
www.congresointerculturalidad.net

II Congreso Ciencias, tecnologías y culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe, 29 de octubre y el 1 de noviembre de 2010 en la Universidad de Santiago de Chile-USACH.

La Red de Estudios sobre Migraciones,Nacionalismo y Ciudadanía (USACH,2008) convoca a participar del Simposio:

Los desafíos de la globalización. Perspectivas conceptuales, históricas y problemáticas actuales en torno a las migraciones, la ciudadanía y los nacionalismos en Europa y América.

Coordinadores

• Dra. Martha E. Ruffini (Universidad del Comahue-Argentina) meruffini@gmail.com
• Mg. Maria Eugenia Cruset (Universidad Nacional de La Plata-Argentina) mcruset@hotmail.com
• Dr. Hélcio Ribeiro (Universidade Presbiteriana Mackenzie- Brasil) helcioribeiro@uol.com.br

Convocatoria

El conjunto de transformaciones políticas, económicas,sociales y culturales de los últimos treinta años han vuelto a colocar algunos conceptos en el centro de las discusiones acerca de los desafíos que provoca la llamada “era global” .Los cambios en las configuraciones históricas que hoy ponen en cuestión la existencia del Estado-Nación, la interacción e interconexión entre personas y organizaciones mediante mercados y redes informáticas globalizadas, los planteos en torno a la diversidad cultural, la problemática de las migraciones y su relación con el renacer de los nacionalismos y la crisis del concepto ciudadanía elaborado en la Modernidad invitan a los investigadores a reflexionar conjuntamente acerca de estas problemáticas, de su historia, de su presente y futuro.

El desarrollo del continente americano se ve influenciado en forma decisiva por los procesos de migración que constituyen  uno de los fenómenos más destacados en la relación política Norte-Sur de los Estados. A su vez, las relaciones entre grupos de migrantes (diásporas) con los países de acogida y sus lugares de origen, generan toda una serie de redes políticas, sociales y económicas que son necesarios de estudiar para comprender el pasado y presente de nuestros pueblos.

Por otro lado, la migración se relaciona siempre con un proceso de  construcción y reconstrucción de las identidades. En este contexto el papel  del Estado es de enorme importancia y el modelo de Nación que quiere formar  ayudará o dificultará la integración de la población inmigrante. Por eso  nacionalismo e inmigración son variables interdependientes de estudio. A su vez las migraciones transnacionales generan interrogantes acerca de los derechos de los ciudadanos y las políticas receptoras o expulsoras de los diferentes países y el rol de los organismos supraconstitucionales en este aspecto .Por su parte, históricamente el  concepto de ciudadanía remite a la lógica de la inclusión / exclusión como parte de la dimensión simbólica de la dominación estatal . Pensarlo en clave histórica y conceptual puede aportar significativamente en la consideración actual de esta problemática.

Con esta convocatoria, retomamos las reflexiones iniciadas tanto en el simposio llevado a cabo en el I congreso Internacional del conocimiento (Santiago de Chile, 2008) como en el Simposio desarrollado en el 53 Congreso de Americanistas (México, 2009), que dieron como resultado la creación de una Red (www.internacionaldelconocimiento.org) y la publicación de un libro de reciente edición, que recoge las ponencias más significativas del I Congreso Internacional del Conocimiento .

Invitamos a participar a colegas de todas las disciplinas que trabajan estos temas. Serán especialmente bienvenidos los trabajos que aborden perspectivas conceptuales, metodológicas, históricas y problemáticas actuales de la ciudadanía, las migraciones y los nacionalismos europeos y americanos. Se recibirán propuestas en español. Portugués e inglés.

Se aceptan resúmenes de ponencias (200 palabras) y adscripción institucional hasta el 31 de mayo de 2010. Ponencias (15 hojas máx.) hasta el 31 de agosto de 2010. Sólo se aceptarán en el Simposio las ponencias aprobadas. En función de que la Coord. del Simposio evalúa las ponencias a exponer, solo se podrán incluir en Programa y ser expuestas los abstract y ponencias efectivamente enviadas a los 3 coordinadores en las fechas previstas.

Sientanse libres de difundir la convocatoria

A comienzos del año 2009, la Universidad Metropolitana representada por su vicerrector académico el Prof. José Roberto Bello, elevó ante el Núcleo de Vicerrectores Académicos (NVA) la preocupación transmitida por un grupo de profesores de esta universidad acerca de buscar una vía para acercar los resultados de proyectos, publicaciones o trabajos de investigación que de alguna manera pudieran servir para apoyar la actualización y mejoramiento de los docentes de los niveles básico, media, media diversificada y profesional de nuestro sistema educativo, desde un enfoque informal.

En ese momento se pensó en un portal educativo que permitiera a las Instituciones de Educación Superior centralizar en un solo lugar los aportes que cada una pudiera generar para hacerlos llegar a los docentes de estos niveles educativos.

La propuesta fue bien acogida por el NVA y se nombró una comisión para que trabajara en ello. Paralelamente en el mes de junio nace la Red CLED a partir de las experiencias y voluntades de los participantes de las I Jornadas en línea sobre Conocimiento Libre y Educación (CLED). Al ver el ritmo con que fue avanzando esta RED algunos miembros llevamos ante el NVA por medio de la persona del Prof. Jose Roberto Bello, una propuesta solicitando que desde nuestra RED se centralicen los esfuerzos que ya se están haciendo y permita que desde su seno se concentren para poner ese granito de arena que permita que desde nuestras universidades podamos apoyar la preciosa labor que llevan a cabo en la mayoría de los casos con muy pocos recursos y mucho valor los docentes que se desempeñan en los niveles anteriores a los estudios superiores.

EL NVA ha confiado en los que damos vida a esta red y ha puesto en nuestras manos la responsabilidad de impulsar, promover, desarrollar y fortalecer esta iniciativa.
Hemos comenzado a trabajar en esta hermosa tarea que se nos ha encomendado, es así como nace el primer nodo de varios que serán creados, este primero está dedicado a la Educacion Básica. Luego se crearan los correspondientes a educación media y media diversificada o lo que hoy se llama de nuevo bachillerato.

Estamos seguros que basándonos en las premisas del Conocimiento Libre podremos reunir esfuerzos y lograr grandes resultados en la construcción de un portal educativo que aloje y vincule contenidos producidos por diferentes actores de los distintos niveles de enseñanza, utilizando para ello un convenio de uso o licencia de distribución que será producto de los acuerdos logrados por los colaboradores y miembros de la red en el desarrollo de esta experiencia.
En esta primera etapa esperamos crear y consolidar el nodo destinado a la educación básica con los aportes y colaboración de todos para centralizar en este espacio, recursos y materiales que permitan hacer realidad esta iniciativa y hacerla cada día más robusta y un ejemplo a seguir.

Todos los contenidos alojados o vinculados al nodo, serán licenciados con la propuesta de la Red de Aliados para la defensa del Conocimiento como bien público (RADECON) de la Fundación CENDITEL del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Innovación e Industrias Intermedias, de esta forma buscamos crear y consolidar una licencia completamente ajustada al marco jurídico venezolano que pueda extender su uso al resto de países de habla hispana.
Finalmente, invitamos a todos los interesados en participar activamente a utilizar los medios que ya tenemos a la mano para comunicar y publicar toda aquella información que nos parezca de utilidad para este fin.
El primer nodo creado se encuentra en http://cled.org.ve/basica

El jueves 10 de diciembre a las 12:30 hora colombiana, tendrá lugar la conferencia -Alcances (¿y limitaciones?) de la educación a distancia para el desarrollo de habilidades-.

En esta conferencia, el ingeniero Jaime Ricardo Valenzuela González presenta una reflexión sobre lo que podrían denominarse como dos buenas prácticas para el desarrollo de habilidades vinculadas con el uso de software. La primera de ellas muestra el desarrollo de materiales con ayuda de Apreso para el aprendizaje procedimental de Excel. La segunda de ellas muestra una experiencia de trabajo para aprender el uso de la plataforma tecnológica Blackboard mediante el empleo de un “laboratorio de prácticas” con ejercicios bien estructurados.

Para participar ingresa a la siguiente URL: http://www.elluminate.com/trial/p.go?pk=zTfAcjjqXimagN2l

Te esperamos!!!