red.CLED

• Protección de datos en internet: un reto educativo
  Así lo ha entendido la Agencia Vasca de Protección de datos  que ha creado este portal web que  presenta proyectos y recursos a la comunidad educativa, y en particular, a los niños, niñas y jóvenes, al profesorado y a las familias, para reflexionar sobre cómo proteger la vida privada, la propia y la de otras personas, al utilizar medios de comunicación electrónicos.

  Ha propuesto  tres proyectos:

  Aventuras de Reda y Neto: Cuidando los datos personales (9-11 años): son 4 animaciones audiovisuales, en las que sus protagonistas viven aventuras que ilustran simbólicamente que los datos personales son valiosos y que hay que cuidarlos; y una guía práctica con actividades on line, off line, en el aula y para realizar con la familia.

  Manuales Prácticos de uso de las TIC (9-11 años; 12-14; 15-17): describe situaciones cotidianas de uso de las TIC y facilita actividades prácticas e información sobre: el uso de Internet, nuestros derechos como ciudadanos y consejos para la familia, educadores y estudiantes. ¡Síguelos, te ayudarán a enfrentarte a los nuevos retos tecnológicos!

  Kontuzdatos… Decides Tú (15 – 17 años): aquí encontrarás información y actividades prácticas sobre tu derecho a permanecer en el anonimato, la responsabilidad “editorial” que adquieres cuando publicas información sobre ti o sobre otras personas, o sobre cómo la sociedad está sujeta a un grado de vigilancia cada vez mayor. Tú decides, casi siempre.

  

  KontuzDatos – Jóvenes y privacidad – Kontuz Datos – Tu decides via kwout

   

  

Digest powered by RSS Digest

• Informa-tics, destinado a docentes de informática
  

  Una recopilación de actividades generadas entre docentes de grado y docentes de informática, expuestas y ofrecidas con el objetivo que sean reutilizadas, o también que sean inspiradoras de nuevas actividades. En algunas ofrece la posibilidad de bajar los contenidos informáticos y áulicos.

  
• Think1: Televisión educativa
  Acabo de descubrir Think1 TV y el proyecto me ha parecido muy interesante. Es una Televisión educativa online con un montón de contenidos para profesores, familias  y jóvenes. Tiene colaboradores de reconocido prestigio en la docencia sobre Educación y Tic como Jordi Adell. Jordi tiene un apartado sobre la competencia digital muy interesante. Adriana Salazar titula su apartado “coreografías didácticas”- metodología. Francesc Torralba lleva el apartado de  entrevistas a profesionales y conferencias. En el apartado para jóvenes hay vídeos sobre noticias relacionadas con las TIC y un rincón titulado “exprésate” en el que pueden subir pequeños vídeos que hayan grabado. También las familias tienen un hueco en su programación con los apartados que se muestran en la última imagen. Sin duda un buen recurso formativo y….educativo.

  
  

  

  

  

  

  

Digest powered by RSS Digest

• Monográfico sobre competencias: biribilka
  Este es el Número 7 de la revista de los CAP de Navarra y  constituye un monográfico dedicado a las competencias. Parece que las instituciones educativas han comprendido la importancia que tienen los nuevos medios a la hora de difundir ideas y han adoptado modelos de distribución de sus publicaciones acordes con los nuevos tiempos. De esta manera, además de que las ideas lleguen a los centros navarros mediante la publicación escrita, podrán llegar a otros centros de España, a las familias y a otras instituciones en formato digital. Una excelente iniciativa y un contenido de mucha actualidad relacionado con el tema estrella de la competencias básicas en Educación. Desde este modesto blog queremos contribuir a la difusión de Biribilka digital.

  

  

Digest powered by RSS Digest

• Organizando los PLE
  Organizando los PLE:

  Aunque pueda parecer contrario a la propia esencia de los Entornos Personales de Aprendizaje [pero acorde con la necesidad de los que hemos pasado por Matemáticas de organizar, clasificar, enumerar,... ], me atrevo a proponerte el posible esqueleto de un PLE, con la intención de que entre tod=s podamos completarlo y mejorarlo.

  He organizado los distintos servicios que podían formar parte de un PLE en tres grandes grupos, evidentemente no disjuntos, en base a su funcionalidad [clasificación inspirada, de alguna manera, en las competencias digitales básicas que comentábamos en la entrada sobre competencias digitales]:

  1. Busqueda y/o filtrado de información

  2. Organización la información obtenida

  3. Generación de nuevos contenidos

  

  En el primer apartado he incluído uno de los elementos fundamentales de cualquier PLE, las Redes Personales de Aprendizaje, ya que bajo mi punto de vista juegan un papel fundamental en el filtrado de información.

  En el apartado ‘Generar y Compartir Contenido’ vuelve a aparecer la PLN a través de las Redes Sociales, ya que son estas el vehículo ideal [al menos por ahora] para compartir contenidos. No obstante he rodeado los tres apartados bajo el lema ‘compartir‘ ya que pienso que ese es el mayor valor de la web social.

  Además del diagrama en formato jpg, lo dejo en dos formatos editables, uno para FreeMind [aplicación] y otro para XMind [aplicación], ambas aplicaciones libres.

  
• Línea de tiempo interactiva sobre internet
  Las líneas de tiempo son un recurso de gran interés para el estudio de hechos históricos , en este caso el canal Discovery channel ha elaborado una línea de tiempo sobre el proceso de internet. A través de una ruleta que podemos manipular con el ratón podemos ir seleccionando la década que queremos visualizar.  Cada línea intermedia nos da acceso a un hecho relevante relacionado con el mundo de internet. Un buen recurso multimedia para explicar en el aula determinados conceptos del mundo de la tecnología y de los avances de la ciencia.

  
  

  

  

Digest powered by RSS Digest

• Mapa mental de la competencia digital
  A través del posterous de José Luis Cabello he podido acceder a este interesante mapa conceptual sobre la competencia digital. Ha sido elaborado por Josi Sierra de la UPNA basándose en los textos de Tiscar Lara. Así, de manera muy clara, podemos descubrir las habilidades que puede proporcionar la adquisición o el logro de una buena competencia digital. Se hace referencia , también a los decretos de enseñanzas mínimas de Primaria y Secundaria. Está alojado en el servidor de cmapTools de la UPNA. En dicha Universidad hay un grupo de profesores que está trabajando bastante el tema de los mapas conceptuales.

  

  
• Fliggo
  FLIGGO
  
  Fliggo es una solución que nos permite tener nuestra propia comunidad al estilo YouTube, con la posibilidad de que los usuarios se registren, dejar comentarios, votar videos e incluso permitir que los mismos usuarios suban material al sitio; todo esto desde el momento en el que registras tu cuenta en Fliggo, no hay necesidad de instalar programas o extensiones adicionales.http://vidly.com/

  CARACTERISTICAS

  • Dispones de un panel de administración
  • Puedes aprobar y borrar comentarios
  • Editar contenido
  • Puedes cambiar el aspecto de tu comunidad
  • Puede agregar el script de seguimiento de Google Analytics para monitorear el tráfico
  • No ofrece la herramienta para subir videos en HD, ni se puede usar un dominio propio
  • La creación de tu propio sitio en fliggo no tiene ningún costo

  En la actualidad el mundo de las tecnologías esta inmerso en la educación, ofreciendo múltiples aplicaciones que convierten el proceso educativo en un ambiente interactivo donde el alumno no necesita estar presente físicamente para obtener un aprendizaje significativo. Una de las herramientas informáticas mas utilizadas a nivel educativo son aquellas orientadas a la visualización de videos aprendiendo de imágenes y no de textos convirtiendo el proceso de enseñanza y aprendizaje en algo entretenido y divertido. Dentro de estas aplicaciones se encuentra fliggo, un servicio que nos permite crear una red social donde cada integrante puede compartir videos de diversos temas y opiniones acerca de los mismos. Todo ello origina el aprendizaje cooperativo. De esta manera fliggo puede aplicarse en el campo de la informática creando una red entre todos los estudiantes donde cada integrante compartirá videos opiniones y experiencia acerca de un determinado tema.

  
• WOOPID
  Woopid, es un nuevo servicio web que ofrece diferentes videotutoriales, dando lugar a una novedosa manera de aprender, que para muchos resulta mas sencillo, pues es mas facil a traves de un video que por medio de un extenso texto.

  Esta nueva herramienta web se encuentra dividido en diferentes secciones para encontrar los videos basándonos en diferentes motivaciones. Dispone de apartados dedicado a videotutoriales enfocado a diferentes temáticas.

  Debido a la facilidad de aprender con esta herramienta hoy en dia es muy utilizada a nivel mundial, sobre todo si del ambito educativo se trata. Para un estudiante es mucho mas sencillo, significativo y entretenido estudiar a traves de videos, pues la multimedia despierta en ellos el interesy la atención al tema.

  
• "Vida escolar": Escuela primaria 140.
  
  Vida escolar, es el nombre del blog de la Escuela Primaria N° 140 de Buenos Aires, iniciativa de Laura Toro y de José Galarza. Visitalo!!!

  

Digest powered by RSS Digest

• El vídeo al servicio de la creatividad literaria en las aulas
  Este es el propósito y el objetivo del Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos – Premio de Relato Corto convoca por tercer año consecutivo el Premio de Vídeo-Relato. Dirigido a alumnos de 2º de ESO, el Premio de Vídeo-Relato explora nuevos caminos creativos a través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).

  La convocatoria busca promover nuevas formas de acercarse a la literatura entre los jóvenes de hoy. El reto del premio consiste en grabar –con una videocámara, una cámara de fotos digital o un sencillo teléfono móvil- un vídeo-relato de tema libre y de tan sólo 60 segundos de duración. Cada alumno podrá presentar cuantos vídeos desee, siempre de la mano de su profesor, que podrá enviarlos por correo postal o a través de la página web www.concursojovenestalentos.com.

  

  Además, para aquellos alumnos menos familiarizados con la creación de vídeo, en la web del concurso también es posible acceder a sencillos trucos y recursos que ayudarán a que cualquier estudiante pueda convertirse en un buen narrador audiovisual.

  

  Información recibida de Ernesto Fdz.-Maquieira Oficina Técnica del Concurso Jóvenes Talentos

  

  
• Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje.
  

  http://eduticsantafe.blogspot.com/feeds/posts/default?alt=rss

  

Digest powered by RSS Digest